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脑瘫儿童康复训练中应注意的问题_脑瘫患儿在康复训练注意事项

发布日期:2019-09-10 来源:包头市脑瘫|脑瘫康复|包头市儿童脑瘫康复中心
脑 瘫儿童的康 复是一项复杂而艰巨的任务,需要家长耐心、细致、长期的努力,方能取得应有的康 复效 果。在家庭康 复训练中,家长应注意以下问题:
●要早期发现、早期康 复。对凡存在可疑致病因素的婴儿,如母亲怀孕期间得过风疹、出生时有过婴儿窒息或用过产钳等,在小儿生长发育过程中,父母要仔细观察是否有不同于正常小儿发育的地方,如肢体僵直、活动过少或过多、反应迟钝、发育落后等。如有发现,应及时到有关医 院就 诊,得出明确诊断,尽早采取综合康 复措施。早期采用有 效措施以及时阻 断异常姿势和促 进正常运动的发展,可以促使患儿发育,并在很大 程 度上减少由于姿势不正常所造成的异常步态和关 节挛缩和畸形。家长千 万不能掉以轻心,想当然地自我安慰认为孩子长大后或许就会好的,因而延误诊 治。

●要根据小儿发育障碍的具体情况,制定切实可行的康 复措施。为此,父母应到专 科医 院求治,找出小儿发育障碍的主要问题及相应的治 疗方法,并定期复诊,在康 复医 生指导下随 时更改康 复措施。家长可以相似年龄的任 何一个小孩对照,根据这个正常小孩的发育过程,参照书本附表介绍的训练要领,对脑 瘫儿童进行训练。同时,弄清小儿智力、语言、视力、听力有无障碍,是否并发其它先 天性 病症,以制定现实的全 面康 复目标和计划。

●训练要循序渐进,不可操之过急。家长应了解小儿的实际发育年龄,并根据正常儿童发育表,一步一步地进行训练。训练中,应选择小孩容易完成或经帮助能够完成的动作,应由简到难逐步过渡。切忌目标过高,以致使小儿不能完成,从情绪受挫失去训练的信心面放弃训练。为此,家长可选择一些有趣而又有实 用有意义的玩具,将训练与玩结合起来,提 高小孩对训练的兴趣。


●同时进行多方面的训练,将训练融于日常生活之中。同时进行多方面训练体现了综合康 复的思想,是理想的训练方法。脑 瘫儿童由于神经中 枢受害,以致发生多种多样的功能障碍,这需要长期反复的训练,才能刺 激其正常功能的发育,逐渐建立正常的反馈系统。如果,将康 复训练内容融于孩子每天的日常生活之中,训练就能日常化,真 正的持之以恒。如,在孩子每天吃饭、穿衣、玩耍时,随 时要求并帮助他们保持正确的姿势等。千 万 不要为训练而训练。此外,孩子能做的事应尽量让他们自己做,而不要父母包 办,这也是提 高其生活 能力的一种有 效办法。父母还要耐心帮助患儿逐渐克服依赖父母的思想,鼓励孩子积极配合坚持训练。


●训练中避 免用力过猛、谨防跌倒摔伤。家长在帮助孩子进行关 节活动、肌肉牵拉时,动作应轻柔缓慢,不能用力过猛,以免造成肌肉、肌腱损 伤,什至骨 折。在进行其他种类的训练时,也应安 全,防 止摔倒或撞伤,尤 其在水疗时要谨防溺水。对那些长期卧床不起的,因其可能存在不同程度的骨 质疏 松,容易造成骨 折,也应格外小心。

●家长可以动脑筋、想办法自制一些必 要的简单用具,以有 利于训练。譬如,自制一个简单的站立台,让小孩以正确得 姿势维持站立,提 高训练效 果。

●家长应有必 要的思想和心理准备。康 复只能改 善儿童的功能状态,大 程度地提 高残存的能力,但不能 治 愈脑 瘫病。将康 复手段加以神 话是不对的。但家长也不能灰心丧气,要现实对待,不能要求太高,也不要无要求,而应该以提 高患儿独 立生活 能力为目标,尽可能地让脑 瘫儿童享 受正常儿童应有的乐趣和权益。

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